Для родителей

В Республике утверждена Информационная стратегия по профилактике наркопотребления и противодействию незаконному обороту наркотиков в Республике Беларусь на 2026–2030 годы, которая определяет цели, задачи и основные направления информационной кампании по освещению вопросов наркомании в республике.

Анализ ситуации по реализации в 2021–2025 годах государственной политики в сфере противодействия незаконному обороту наркотиков, профилактики их потребления, социальной реабилитации лиц, больных наркоманией, показал, что проводимая всеми заинтересованными работа позволила достичь положительных результатов. В республике снизилось количество преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, в том числе совершенных несовершеннолетними, фактов отравления психоактивными веществами, в том числе со смертельным исходом. Уменьшилось число лиц, состоящих под наблюдением врачей-психиатров-наркологов в связи с немедицинским потреблением наркотиков. Вместе с тем, эта работа требует постоянного пристального внимания.

Профилактика наркомании – это не разовая акция, а системная работа, которая начинается задолго до того, как человек сталкивается с риском зависимости. Чем раньше формируются здоровые привычки, устойчивость к давлению среды и понимание последствий употребления наркотических веществ, тем выше шанс предотвратить проблему.

Почему ранняя профилактика так важна

Подростковый возраст – период повышенной уязвимости. Мозг ещё развивается, особенно зоны, отвечающие за самоконтроль и оценку рисков.

Социальное давление усиливается. Желание быть «как все» может подтолкнуть к опасным экспериментам.

Недостаток достоверной информации. Мифы о «безопасных» веществах часто звучат убедительнее, чем сухие факты.

Ранняя профилактика помогает сформировать у молодёжи навыки, которые защищают от импульсивных решений и вредных влияний.

Ключевые стратегии ранней профилактики

Развитие эмоционального интеллекта

Умение распознавать свои эмоции, справляться со стрессом и просить о помощи снижает вероятность ухода в зависимость как способа «снять напряжение». Полезные практики: тренинги по управлению эмоциями, школьные программы по развитию эмпатии и коммуникации.

Формирование критического мышления

Подростки должны уметь анализировать информацию, отличать факты от манипуляций и понимать последствия своих действий. Этому помогают дискуссии, ролевые игры, анализ реальных жизненных ситуаций.

Укрепление семейных связей

Тёплые, доверительные отношения в семье – один из самых сильных защитных факторов. Важно: регулярные разговоры, совместные занятия, участие родителей в жизни ребёнка.

Создание позитивной среды

Доступ к кружкам, спортивным секциям, творческим студиям снижает вероятность вовлечения в рискованное поведение. Активная, насыщенная жизнь оставляет меньше пространства для опасных экспериментов.

Достоверная и понятная информация

Подростки должны получать честные, научно обоснованные сведения о последствиях употребления наркотиков. Важно избегать запугивания – оно вызывает недоверие. Эффективнее говорить о реальных рисках и механизмах зависимости.

Профилактика невозможна без участия всех социальных институтов: семьи, школы, медиков, общественных организаций и государства. Общество должно создавать условия, в которых здоровый образ жизни – норма, а помощь доступна и не вызывает стыда.

Ранняя профилактика – это инвестиция в будущее. Она помогает молодым людям быть уверенными, устойчивыми и способными делать осознанный выбор. Чем раньше начинается эта работа, тем больше шансов построить общество, свободное от наркотической зависимости.

Материал подготовлен
с использованием интернет-ресурсов

Список государственных организаций здравоохранения, оказывающих наркологическую помощь

ПРИЗНАКИ, ЛЕЧЕНИЕ.

КАКИЕ ОШИБКИ СОВЕРШАЮТ РОДИТЕЛИ

Что такое и с чем путают СДВГ

Синдром дефицита внимания и гиперактивности – это расстройство нервной системы, характеризующееся двумя основными проявлениями:

• Нарушение концентрации внимания
• Неусидчивость, избыточная подвижность

Эти проявления обусловлены некоторыми особенностями функционирования нервной системы.

Очень важно понимать, что СДВГ — не следствие дефектов воспитания, – это физиологическая особенность мозга человека, которую нужно корректировать.

Помимо личностных черт, СДВГ часто путают с другими неврологическими расстройствами: расстройствами обучения, расстройствами настроения, тревожными расстройствами.

СДВГ мешает ребенку учиться, но этот синдром был обособлен именно из-за конкретных проявлений, не характерных для других расстройств.

Выделяют три формы СДВГ:

• Преобладает нарушение концентрации внимания
• Преобладает гиперактивность
• Смешанная форма

По каким признакам можно определить СДВГ

Существует так называемая триада СДВГ, в которой представлены основные процессы, нарушенные у людей, страдающих данным синдромом:

• нарушение концентрации внимания;
• импульсивность;
• гиперактивность.

Ребёнок с СДВГ обычно выделяется специфическим поведением и воспринимается окружающими как проблемный

• Не в состоянии долго усидеть на месте, болтает ногами, строит гримасы и др.
• Предпочитает подвижные игры из-за потребности постоянно двигаться
• Проявляет нерациональное бесстрашие: может выпрыгнуть в окно, выбежать на дорогу, сунуть что-то в розетку, часто неоправданно рискует, чтобы окружающие, особенно сверстники, оценили его смелость
• Обращает на себя внимание взрослых и других детей шумным поведением, часто перебивает, не слушает
• Не доводит начатое до конца
• Отличается беспечностью и легкомысленностью, быстро реагирует на ситуацию и сразу действует, не дождавшись указаний и инструкций
• Обычно невнимателен и небрежен, неадекватно оценивает требования
• Ему сложно заранее смоделировать в своём воображении, к каким последствиям приведут его действия

Ошибки родителей гиперактивных детей

Избегают консультации врача-специалиста, тем самым упускают время, когда можно скорректировать симптомы, и в итоге нарушается адаптация ребенка. Он не успевает по учебе, не может найти друзей, вдобавок родители начинают ссориться из-за его поведения – его жизнь рушится.

Агрессия по отношению к ребенку. Дети плохо себя ведут, особенно в обществе, - родители испытывают чувство стыда за поведение детей и начинают ругать их, в том числе, применяя физическое насилие. Это не помогает, а только ухудшает ситуацию – ребенок становится еще более гипервозбудимым, не слушается, орет. В итоге, в семье происходят скандалы, мама нервничает, ребенок тоже – ничего хорошего.

Бесконечные дополнительные занятия, чтобы «куда-то девать энергию…»

Ребенка с СДВГ отдали в спортивную секцию: занятия длились по 2 часа, 5 раз в неделю. Из-за чрезмерной усталости у ребенка произошла перегрузка нервной системы. Он и так был перевозбужден, а после секции все стало еще хуже. От усталости он становится еще более гиперактивным, и у него страдает концентрация внимания.

Гиперопека. Ребенок постоянно находится под всепоглощающим контролем родителей. Его не выпускают гулять одного, все время контролируют, покушал ли он, как он одет, чем занят и где находится. Это возникает из-за тревожности родителей, а тревожность всегда передается ребенку. Таким образом, при наличии СДВГ тревожность ухудшает картину основного синдрома.

Потворствующее воспитание. Ребенку позволено всё, он кумир семьи. Таким образом родители формируют в нем эгоцентризм, эгоизм, ощущение, будто весь мир вертится вокруг него. У такого ребенка отсутствует слово «нет». Не задавая ребенку никаких рамок и ограничений, родители стирают необходимые границы между собой и ребенком.

Как вести себя родителям

Правила достаточно простые:

• Уделяйте ребенку достаточно времени и внимания. Читать сказки на ночь, беседовать с ребенком – просто так, не обсуждая родительское собрание, а просто интересоваться его жизнью, интересами
• Обращайте внимание на собственную мимику – во время игрового процесса старайтесь максимально понятно выражать свои эмоции, чтобы развивать эмоциональную сферу ребенка
• Четко, в деталях объясняйте задание. Во-первых, так вы придадите ему уверенности, что он со всем справится. Во-вторых, когда большое задание делят на маленькие части, человек получает большее удовлетворение от своей работы и более охотно с ней справляется
• Поощряйте ребенка за каждое выполненное задание. Ему нужно чувствовать, что он старался не зря, - тогда в следующий раз он не откажется от работы.
• Старайтесь не наказывать ребенка. Так вы добьетесь от него только упрямства и нежелания контактировать с вами.

Пики заболевания приходятся на возраст 7 лет – начало учебы в школе, смена окружения, появление нагрузок – и 12-14 лет – переходный возраст, организм претерпевает значительный стресс от гормональных и физических перестроек.

Диагноз ставит врач-специалист!

Во время консультации он будет задавать ребенку и родителям вопросы об образе жизни ребенка, поведении, успеваемости. Может также дать анкету для самостоятельного заполнения.

Оценивается психический статус ребенка. Не беспокойтесь, в этом нет ничего страшного. Доктор просто проверит следующие функции:

• Ориентация в пространстве и времени
• Способность концентрировать внимание
• Умение приводить логичные аргументы
• Память
• Способность строить умозаключения
• Коммуникативные способности

Помимо психического, необходимо оценить неврологический статус ребенка. При этом исследуют:

• Наличие сознания
• Уровень функционирования всех органов чувств и черепных нервов
• Качество движений и т.д.
• При сборе анамнеза уточняют, были ли у родителей в детстве похожие симптомы, так как СДВГ имеет тенденцию наследоваться.
• Дополнительные диагностические мероприятия включают в себя ЭЭГ и МРТ головного мозга – для исключения органической патологии.

Лечение включает два компонента:

Психотерапия – может быть индивидуальной или семейной, в зависимости от ситуации.

Медикаментозная коррекция – препараты необходимы для того, чтобы стабилизировать работу мозга и помочь ребенку адаптироваться в обществе и справляться с нагрузками.

Врач-психиатр назначит индивидуальный курс препаратов группы корректоров поведения. Они дают мягкий седативный эффект, убирают импульсивность и повышенную возбудимость, улучшают усидчивость и концентрацию внимания.

Терапию часто необходимо принимать – без нее ребенок не сможет адаптироваться в обществе и его психика будет страдать.

Прогноз при СДВГ

Благополучный исход вполне вероятен – 75% людей выходят во взрослую жизнь без симптомов СДВГ.

Важно понимать, что для успеха необходимо лечиться, наблюдаться у врача и соблюдать все его рекомендации

Если просто оставить ребенка наедине с проблемой, то со временем он не сможет найти себе место в социуме, он будет одиноким и очень странным для окружающих.

Не корректируя особенности характера, свойственные заболеванию, человек будет доведен до состояния психопатии – негативные черты характера начнут восприниматься им как норма и встроятся в его личность. У 25% людей с диагностированным в детстве СДВГ симптомы сохраняются и во взрослом возрасте.

Информация подготовлена с использованием интернет-источников

Минздрав открыл экспериментальную виртуальную приемную — @by_minzdrav_bot

Данный чат - оперативный ресурс для быстрого реагирования ведомства на ЭКСТРЕННУЮ ситуацию!

Этот чат-бот не ставит диагноз и не назначает лечение, данный чат не заменяет горячую линию Минздрава и единую (интегрированную) республиканскую информационную систему учета и обработки обращений граждан и юридических лиц обращения.бел.

На все поступившие обоснованные конкретные заявления граждан по вопросам оказания экстренной медицинской помощи, касающиеся спасения жизни пациента в больнице или в поликлинике, мы отреагируем оперативно!

Чат-бот доступен круглосуточно в мессенджере Telegram: присылать можно видеосообщение, фото или текст. Главное – мы поможем исправить ситуацию только там, где есть четкие данные места происшествия, ваши фамилия, имя и отчество, а также номер телефона, по которому с вами можно связаться.

• Региональные карты по оказанию помощи детям, пострадавшим от сексуального насилия
• Как реагировать, если ребенок готов рассказать о насилии/эксплуатации?